Menu
آيماس .. مصفوفة تصميم وتحليل سيناريو التدريب
استنادًا إلى خبرتنا في ميدان التدريب وتصميم المناهج التدريبية، غالبًا ما نواجه 3 نقاط رئيسة تؤثر سلبًا على العائد الإجمالي على الاستثمار (ROI) وجودة التدريب في تصميم المناهج التدريبية وتقديم التدريب:
– تدريب غير متناسق.
– تصميم حقائب تدريبية غير فعال.
– أداء المتدرب من غير مقياس.
يعالج نظام ™IMAS هذه المشكلات ويضمن تحقيق أهداف التدريب من خلال لوحة تحكم Dashboard مبتكرة، ومراقبة وقياس أداء المتدرب من خلال تصميم التدريب الذي يركز على التطبيق، وأدوات التقييم، وفحوصات الأداء لضمان نقل المهارات بكفاءة وفعالية، وتحسين العمليات التجارية لتحسين أداء المنظمة وخلق قوة عاملة ماهرة لتحقيق أقصى عائد استثمار للتدريب.
إن قياس الأداء والتدريب المنهجي يؤديان إلى تحسين وضبط العمليات التجارية وقوى عاملة فعالة وكفؤة. ومنها نقدم:
مصفوفة آيماس
يتكون نظام ™IMAS من 8 مراحل توفر إنشاء دورة تدريبية واضحة ومنهجية بضوابط متعددة، وفحوصات أداء قابلة للقياس، وأنشطة تدريبية لمساعدة المؤسسات على:
● تلبية أهداف التدريب من خلال جعل المدرب متوافقًا مع سيناريو التدريب وتقديم تدريب متسق ، وتقليل هدر الوقت والجهد وتجنب الأنشطة غير الضرورية.
● الوصول إلى أقصى عائد استثمار للتدريب من خلال تمكين أدوات التقييم القابلة للقياس للمدرب لضبط سيناريوهات التدريب وضمان التدريب الفعال من خلال تصميم قائم على التطبيق.
● تحسين كفاءة القوى العاملة والعمليات التجارية من خلال تزويد المدرب بمعايير الإنجاز والأداء، وفحوصات الأداء لضمان نقل المهارات، وضمان الاحتفاظ بالمهارات من خلال قياس أداء المتدرب.
التدريب المنهجي
استمتع بابتكار واختيار أدواتك التدريبية التي تميزك.
اربط ابتكارية الأدوات والتحركات بالأهداف لتحقيق الفعالية والكفاءة.
حدد دور المدرب بما لا يتعارض مع روعة الإعداد.
حقق المهارة بحساب موزون للمدة والتكرار اللازم.
حلل وحدد مستوى المشاركة الحقيقي الذي تريده من المدربين.
خطط زمنياً لتحركات تدريبية مهنية ومدروسة.
● القيادة: الطرق والأدوات والتقنيات ومدة النشاط ونمط التشارك.
● معالجة الأهداف: المواضيع ، عمق الممارسة، رقم الهدف ونوعه.
● أسلوب التدريب: دور المدرب وأسلوب المدرب.
● مستوى المشاركة: نوع نشاط المشارك ، الانتباه وإدارة جهد المشاركين ، ومدى انهماك المشاركين.
أبعاد العرض
المخرجات الثلاثة (دليل المدرب | المذكرة التدريبية | أدوات التدريب):
● طرق الكتابة المهنية.
● تقديم التدريب.
● تجهيز الأقسام الثلاثة للحقيبة من خلال المراحل الثمانية لـ آيماس (™IMAS).
● كل شيء يبدأ بسؤال: لماذا يتم إعداد الدورة؟ تساعدك مرحلة Pre-Design على الإجابة عن الأسئلة المهمة لتوجيه تصميم الحقائب التدريبية بشكل استراتيجي.
● تساعدك الأسئلة والخطوط العريضة لهذه المرحلة على اتخاذ قرار بشأن العديد من العناصر الأساسية الفريدة للحقائب التدريبية.
● مرحلة ما قبل التصميم تساعدك على تنظيم الدورة إلى المستوى الأمثل.
● تحدد مرحلة تحليل احتياجات التدريب
فجوة الأداء وعمق التدريب اللازم لتحقيق
الأداء الأمثل.
● تساعد أيضًا مرحلة تحليل احتياجات التدريب في الإعداد وضبط القيود والمحددات الرئيسة المحتملة التي قد تعيق عملية التدريب.
● تحدد مرحلة الأهداف والموضوعات أنواع الأهداف التدريبية لإنشاء استراتيجية نقل مهارات تتم صياغتها بشكل أفضل بناءً على فجوة أداء TNA.
● يؤدي تحديد ذلك أيضًا إلى إعداد تصور أكثر اندماجًا،
وممارسة وفهم أفضل للمهارات.
● عمق الممارسة يعكس الأهمية النسبية للمهارات وأهداف التدريب على أساس التكرار والصعوبة بالنسبة للمشاركين.
● تحديد مستوى التدريب المطلوب بناءً على النتائج و
احتياجات المشاركين والمنظمة.
● مرحلة فحص الأداء تقيس أداء المشاركين باستخدام
أدوات التدريب التي تفحص قدرة المشارك على أداء المهام
وتحقيق الأهداف.
● تساعد مرحلة فحص الأداء على ضمان الاحتفاظ بالمهارات والمعرفة
خلال وبعد الدورة التدريبية وإعداد البيانات لحساب عائد الاستثمار الفعلي.
● تتحكم مرحلة الأدوات التدريبية في العديد من العناصر الحيوية للدورة التدريبية التي تحدد مسار الجلسة التدريبية ووتيرتها وأسلوبها.
● تصنف هذه المرحلة أيضًا دور المدرب وطرق الاتصال
التي سيتم استخدامها أثناء جلسة التدريب وإدارة
مستوى مشاركة المشاركين خلال كل ساعة تدريبية.
● توفر مرحلة الكتابة المهنية دليلاً شاملاً لجميع المواد المكتوبة للدورة والحقيبة التدريبية.
● تتكون المكونات المكتوبة بشكل أساسي من مذكرة المتدرب وأدوات التدريب ودليل المدرب.
● تساعد هذه المرحلة في تحديد منهجية الكتابة وأسلوبها.
● تتكون مرحلة التحقق والتقييم من مرحلتين:
● تحدد مرحلة التحقق فعالية تصميم الدورة التدريبية من خلال تقديم تجريبي للتأكد من صحة الأدوات، وسهولة التدريب، وقياس البيئة التدريبية، والاتساق مع الوقت والمشاركين..
● تهدف مرحلة التقييم إلى تحديد طريقة التغذية الراجعة وتقييم تصميم الدورة من خلال المستخدمين والمستفيدين من الدورة أثناء وبعد تنفيذها.
لا يقتصر مسار التصميم المنهجي على المهارات والمعرفة فقط . يضمن نموذج ™IMAS تحقيق الكفاءة ومؤشرات الأداء الرئيسية (KPI) لجميع احتياجات المنظمة والأفراد. ويستخدم النموذج مبادئ تعلم الكبار andragogy والتحفيز الذاتي ومشاركة المتدرب وتقييم الأداء لتحقيق أهداف التدريب المستهدفة والعائد على الاستثمار ROI.
أصبحت عملية التصميم المنهجي المعقدة سهلة مع نموذج ™IMAS.
